C. 尽管  或者即使  却  就              D. 虽然  要么即使  却  也
13. B ［解析］“不是有选择地学习”和“有选择”是选择关系，题中表选择关系的，只有“要么，…要么”；“有选择”和“选择不准”是转折关系；最后一句和前句是顺承关系，答案为B。
14. 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（    ）。
“九·一八”事变之后，为避劫难，国民政府决定“国家”南迁。一批有爱国之心的文物工作者承接了这项          的文物大迁徙工程。1939年2月，他们将部分“国宝”          于贵州安顺严华洞，虽然贵州曾遭敌机轰炸，所幸文物安然无恙。一位当事人说：“事后回想，心有余悸。          ，在万里辗转中，我们一行人的脊梁          愈挺愈直了！”
A. 史无前例  埋藏  不过  确乎       B. 绝无仅有  藏匿  但是  反而
C. 绝无仅有  埋藏  但是  反而       D. 史无前例  藏匿  不过  确乎
14. D ［解析］绝无仅有：极其少有。史无前列：历史上从来没有过。
这种“文物大迁徙工程”是“史无前例”的，这样对此种迁徙才更具讽刺性；“埋藏”指藏在土里，而文物不一定是埋在土里，可以只是藏在洞里，所以应用“藏匿”；“心有余悸”之后是转折之意，而脊梁“愈挺愈直”是在万里辗转中检验过的，应用“确乎”。经以上分析，可知答案为D。
15. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（    ）。
各国由于历史文化传统各异、社会经济发展水平不齐，对保护和发展人权的方式和看法也不尽相同。这一          不应成为国与国之间互相对抗和施压的理由，而应成为相互交流、加强了解的现实          。美国政府应正视国内的人权问题，          自己在国际人权领域的所作所为。热衷于每年发表别国人权报告谴责别国的人权，效果          适得其反。
A. 状态  背景  反省  可能              B. 状况  图景  反思  可能
C. 状态  图景  反思  只能              D. 状况  背景  反省  只能
15. D ［解析］“状态”指人或事物表现出来的形态，“状况”指情形，第一句叙述的应为“状况”；第二个空白处简单，选“背景”；“反思”指思考过去的事情，从中总结经验教训，“反省”指回想自己的思想行动，检查其中的错误，美国政府在国际人权领域的所作所为是错误的，应该“反省”；“效果只能适得其反”承接上句，应用“只能”。
16. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）。
①随着传播技术的进步，人们          感情的方式越来越方便，但传播内容的雷同也会给传播双方带来厌倦感。
②美国态度比较强硬地反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是
          大陆与台湾统一。
③我们要处理好放开收购市场与保证国家粮食安全的关系，          保护好耕地，不断提高粮食综合生产能力。
A. 传达  阻止  切实                    B. 传递  阻止  确实
C. 传递  阻挠  切实                    D. 传达  阻挠  确实
16. C ［解析］①“传达”把一方的意思告诉另一方，多指上对下。“传递”指平等地一方交给另一方，应用“传递”。②“阻止”使不能前进。“阻挠”指阻止或暗中破坏使不能发展或成功，此题应用“阻挠”。③“确实”真实可靠，“切实”切合实际，符合题意。答案为C。
17. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）。
①所有这些物质的运动形式，都是相互依存的，又是          上互相区别的。
②校领导迅速把这个消息          给全校师生。
③马列主义在中国的          和接受，首先是在知识分子和青年学生中。
④我们必须谨慎地          什么是真的香花，什么是真的毒草。
A. 实质  布告  传布  鉴别             B. 实质  通告  传布  辨别
C. 本质  通告  传播  辨别             D. 本质  布告  传播  鉴别
17. C ［解析］①“本质”指事物的根本特点。“实质”指本质。相互区别的标准应是“本质”。②“布告”指将文件等张贴给群众看，“通告”指普遍告知。
③“辨别”指根据事物的不同特点，在认识上加以区别，“鉴别”指辨别（真假好坏）。我们应该对“真的香花、真的毒草”在认识上加以区别，“辨别”符合题意。
据以上分析，正确答案为C。
18. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（    ）。
①这家医药公司          世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。
②著名科学家杨振宁、李政道曾获得诺贝尔物理奖，他们在瑞典皇家科学院参加了          仪式。
③人民教师孙维刚一生辛勤耕耘，把全部精力          到学生身上，受到广大师生的尊敬和爱戴。
A. 跃居  受奖  贯注                   B. 跻身  受奖  灌注
C. 跻身  授奖  灌注                   D. 跃居  授奖  贯注
18. D ［解析］①“跻身”使自己上升到（某种行列、位置等），“跃居”指跳跃式地上升到（某个位置、名次等），据题意，三项产品连续获国际金奖，应是“跃居”首位。②“受奖”指得到奖励，“授奖”指颁发奖品、奖金或奖状。③“贯注”指集中，“灌注”指浇进、注入，用“贯注”更贴切。可知答案选D。
19. 依次填入画横线处的词语，最恰当的一组是（    ）。
①外面出现了第一片接近南方的          ，如同水墨画一片模糊。
②当我忧从中来，无可告语的时候，一想到大海，心胸就          起来。
③地皮          ，这是通达公司在市中心建造摩天大楼的重要原因。
A. 景点  开阔  紧缺                   B. 景色  开朗  紧缺
C. 景色  开阔  紧俏                   D. 景点  开朗  紧俏
19. C ［解析］①“景点”是供游览的风景点，“景色”指景致，由“如同水墨画”可知选“景色”为宜。②两词均可。③“紧俏”销路好，供不应求，“紧缺”指因短缺而供应紧张，在市中心建摩天大楼的原因是因为地皮“紧俏”而非“紧缺”。据以上分析，正确答案为C。
20. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）。
①经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐          成了鳍状。
②在家庭浓厚的美术氛围的          下，小林也深深地爱上了绘画。
③爷爷说他忘不了那一段          的往事，也忘不了曾帮助过他的人。
A. 蜕化  熏陶  辛酸                   B. 退化  熏陶  辛酸
C. 退化  熏染  心酸                   D. 蜕化  熏染  心酸
20. B ［解析］①“退化”指生物的一种进化过程，“蜕化”指事物腐化堕落，据题意，鲸和海豚的四肢为“退化”。②“熏染”多指坏的影响，“熏陶”多指好的影响。③“心酸”心里悲痛，“辛酸”指痛苦悲伤，“辛酸”更合题意，答案为B。
21. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）。
①这是我们白家祖辈          下来的秘方，就是掉脑袋，也不能让日本人拿去！
②多年来，我养成了一种          ，除夕总要到花市挤一挤，观花海，也观人海。
A. 流传  癖好                         B. 流传  嗜好