为进一步完善和提高我省人力资源管理领域专业技术人员的知识结构、研究和自主创新能力、专业理论水平及其综合素养,根据《广东省专业技术人员继续教育条例》要求，结合我省人力资源管理专业技术人员队伍的实际情况，现制定并发布2014年度我省人力资源管理专业技术人员继续教育专业科目学习指南，具体如下：
一、学习内容
人力资源专业学习科目：人力资源开发与管理（3学时）、公共管理学（7学时）、人力资源管理（2学时）、制度化管理（4学时）、劳动经济学（6学时）、现代企业管理（6学时）、情感智力与领导力的提升（3学时）、管理心理与组织行为（4学时）、时间管理（3学时）、劳动法（2学时）、现代领导艺术（4学时）等。
    二、学时要求
    根据我省专业技术人员继续教育证书的管理办法的第三条、第六条规定， 2014年人力资源专业科目必修学时为18个学时。包括人力资源管理（2学时）、制度化管理（4学时）、现代企业管理（6学时）、劳动法（2学时）、管理心理与组织行为（4学时）。
三、学习形式
协会和省级继续教育基地根据人力资源管理专业长远发展规划和近期工作需要，密切结合不同层次专业技术人员的知识结构和业务水平实际情况，确定不同的专业科目学习内容，适时举办专业技术人员面授培训班，同时充分利用省人社厅继续教育处监制的覆盖范围广、无时空限制、有利于解决工作与学习矛盾的网络学习平台施教，力求继续教育工作的新颖性、科学性、实用性。
     四、有关要求
（一）科学制定计划并组织好专业科目的学习。专业科目学习是专业技术人员继续教育的重要内容，也是提升专业技术人员队伍综合素质的重要途径。协会要充分认识专业技术人员专业科目学习的重要性，按照理论联系实际、按需施教、讲求实效的方针，科学制定本专业技术人员专业科目学习的计划和方案，分层、分类、分步组织实施，使专业科目的学习落到实处，起到实效。
（二）加强对专业科目学习情况的登记和审核。协会在专业技术人员继续教育学习课程结束后，及时将专业科目学习的情况在“广东省专业技术人员继续教育信息管理系统”进行登记，并上传有关资料。有关职能部门要及时对专业技术人员接受继续教育的登记情况进行审核。
（三）建立健全专业科目学习的激励机制。协会要建立专业技术人员接受专业科目学习的考核和激励机制。专业技术人员参加继续教育情况应当列为专业技术人员考核、岗位聘任、晋升专业技术职务资格的重要条件。